שלושה שיודעים

השבוע חל יום המודעות הבינלאומי למיגרנה, כאב הראש השכיח בעולם. למדנו מה היא מיגרנה, ובמה היא שונה מכאב ראש רגיל? כמה אנשים סובלים ממיגרנה בארץ ובעולם, והאם מישהו יודע סוף סוף מה הגורם למיגרנה, כיצד ניתן למנוע אותה והאם יש דרך להעלים אותה מרגע שהופיעה? אורח באולפן: דר' דניאל עובד, נוירולוג מומחה ויו"ר החברה הישראלית לכאב ראש, האיגוד הנוירולוגי בישראל

האם יש חיים בירח 'אירופה' של כוכב צדק, וכיצד הולכת להתנהל משימת 'קליפר' של נאס"א שתחקור את הכוכב? האם האוקיינוסים בדרכם לשטוף את ערי החוף ברחבי העולם, והאם יש מה לעשות בהינתן תרחיש שכזה? מדוע נקבעו יעדים רפואיים חדשים לרמות כולסטרול, והאם הן מעידות על חיזוק נוסף בקשר שבין רמות הכולסטרול למחלות לב וכלי דם?

כיצד מכשירים מכונה לדבר בשפת בני אדם, ומה כולל תחום המחקר של עיבוד שפה טבעית? היכן החוזקות שלה ומה הן התורפות שלה? האם עברית נחשבת לשפה למידה קשה ביחס לאנגלית, וכיצד הטיות שונות – כמו גזענות ואפליות מגדריות – מוטמעות במערכות מחשוב מבלי שאף אחד יתכוון לכך? אורח באולפן: ד"ר יונתן בראנט, מרצה בכיר בבית הספר למדעי המחשב באוני' ת"א וחוקר במכון אלן לבינה מלאכותית

'יום גורדי השחקים הבינלאומי'. מתברר שיש דבר כזה, וכדי לציין אותו חקרנו את ההיסטוריה של גורדי השחקים, מתי הם קמו לראשונה ומתי הם הפכו מבנייני משרדים למגדלי מגורים. בנוסף עמדנו על הקשר בין גורדי שחקים להון ושלטון, למה כל כך הרבה תנועות חברתיות מתנגדות בתוקף לקונספט הזה שהפך למבנה הפופולרי בעולם. אורחת באולפן: ד"ר טליה מרגלית, מרצה בכירה בביה"ס לאדריכלות באוני' ת"א, מומחית לפוליטיקה של התכנון העירוני

לרגל החזרה אל ספסל הלימודים, בדקנו מי בדיוק אחראי להמצאת הקונספט של בית הספר, כיצד נראה בית הספר בימיו הראשונים ואיך המודל הזה התפתח והשתנה לאורח השנים. איך הכי טוב ללמוד, ומה הן צורות הלימוד הרווחות היום בבתי הספר בעולם, מה תכליתו של החינוך, ומדוע מומלץ לשלב בעלי צרכים מיוחדים בכיתות רגילות?אורח באולפן: ד"ר יוסי אלרן, מנהל היחידה לטכנולוגיה וחינוך במכון דוידסון, הזרוע החינוכית של מכון ויצמן למדע

מה מאפיין את ילידי דור ה-Y, ומה היו הרקע לעיצוב תדמיתם? איך הם מתפקדים בשוק העבודה, ומה עתידם בארץ ובעולם? אורחים באולפן: פרופ' עוז אלמוג, וד"ר תמר אלמוג, חוקרים מאוני' חיפה, ומחברי רב המכר "דור ה-Y- כאילו אין מחר". מדוע נפוליאון נחשב למצביא היסטורי משמעותי כל כךבמה מתבטאת התרומה המשמעותית של נפוליאון בהיסטוריה היהודית? אורח באולפן: אלון קליבנוב, חבר הנהלה בעמותה הישראלית לחקר נפוליאון ותקופתו,

איך משנים התנהגות, ומה קורה למוח שלנו בזמן שאנו משנים אותה? כיצד נראה תהליך קבלת ההחלטות במוח שלנו? ולמה תמיד צריך להטיל ספק? אורח באולפן: ד"ר תום שיינברג, חוקר מוח מאוני' ת"א. מה מקור הביטוי 'בריחת מוחות', ומה החשיבות של הגירת עובדי ידע?? וכיצד ניתן להילחם בהגירה שלילית של מוחות? אורחת באולפן: פרופ' סיגל קפלן, מהאוני' העברית בירושלים

כיצד ניתן לחזות ולנטר דפוסי ממטרים ולחות באמצעות תשתיות סלולריות? מה היא תופעת 'העמעום העולמי'? אורח באולפן: פרופ' פנחס אלפרט, לשעבר ראש בית הספר 'פורטר' ללימודי הסביבה באוני' ת"א וזוכה מדליית בירקנס לחקר מדעי האטמוספרה לשנת 2018. וגם, מי היה ניטשה, ומדוע הוא נחשב לאחד מגדולי הפילוסופים אורחים באולפן: ד"ר קרן בן יצחק, מומחית במדעי המוח, וג'רמי פוגל, דוקטורנט ומרצה במחלקה לפילוסופיה באוני' ת"א